Talibanernas förbud mot flickors utbildning och kvinnors yrkesarbete håller på att urholka Afghanistans samhällsfunktioner på ett sätt som kan bli svårt att återhämta sig från. Det slår FN:s barnfond UNICEF fast i en ny analys publicerad den 27 april 2026.

Rapporten, The Cost of Inaction on Girls' Education and Women's Labour Force Participation in Afghanistan, visar att landet riskerar att förlora upp till 20 000 kvinnliga lärare och 5 400 kvinnliga sjukvårdsarbetare fram till 2030 — om restriktionerna inte hävs.

Mer än en miljon flickor utan skolgång

Sedan talibanerna förbjöd flickor från gymnasieutbildning i september 2021 har över en miljon flickor nekats rätten att lära sig. Om förbudet kvarstår till 2030 beräknas mer än två miljoner flickor ha gått miste om utbildning bortom grundskolenivå — i ett land som redan har en av världens lägsta läskunnighetsnivåer bland kvinnor.

Antalet kvinnliga lärare i grundskolan har redan minskat med mer än nio procent, från knappt 73 000 år 2022 till omkring 66 000 år 2024.

Vård och ekonomi drabbas hårt

Konsekvenserna är särskilt allvarliga inom sjukvården, där sociala normer ofta hindrar kvinnor från att söka vård hos manliga läkare. Färre kvinnliga vårdarbetare innebär direkt försämrad tillgång till mödra- och barnhälsovård, enligt UNICEF.

Restriktionerna kostar dessutom Afghanistan uppskattningsvis 84 miljoner dollar per år i förlorad ekonomisk produktion — en siffra som väntas öka.

UNICEF:s verkställande direktör Catherine Russell uppmanar talibanmyndigheterna att häva förbudet mot flickors utbildning och vädjar till det internationella samfundet att fortsätta stödja flickors rätt till skolgång.

— Afghanistan har inte råd att förlora framtida lärare, sjuksköterskor, läkare, barnmorskor och socialarbetare, sade Russell i ett uttalande.

Trots situationen fortsätter UNICEF att stödja utbildning i landet. Under 2025 fick mer än 3,7 miljoner barn i offentliga skolor akut stöd, och 442 000 barn — varav 66 procent flickor — deltog i samhällsbaserade utbildningsinitiativ.